quarta-feira, 3 de dezembro de 2008

03/12/2008



O curso de História da UNP está de Parabéns pelo aniversário de 10 anos e por se consolidar no mercado do Rio Grande do Norte. Para comemorar esta data a coordenação do curso organizou Palestras, Mesas Redondas e Apresentações Culturais.

A Programação foi a seguinte:

01/12/08
Abertura do Evento
Diretora do Curso de História.
Esp. Marlúcia Galvão Brandão
19:30 - Palestra
Tema: Centro de Memória: um Estudo de caso sobre as eleições do RN
Palestrantes: Coordenadores do Centro de Memória, Maria Tereza Farache Porto, Francisco Isaac, Myrianne Carla, Katiene e Gustavo.
I Mostra do Centro de Memória do TRE-RN

21h - Lançamento dos livros: Rio Grande do Norte - História, Cultura e Identidade
Autora: Marlúcia Galvão Brandão
Rio Grande do Norte - Geografia e Paisagens
Autoras: Márcia Silva de Oliveira e Maria Cristina Cavalcante Araújo

02/12/2008
19h - Documentário: Holocausto
19:30h - Mesa-redonda: Esp. Luciana Sousa de Oliveira, Suerda Andrade da Costa e Anderson Dantas
Exposição Fotográfica: Holocausto

03/12/2008
19h - Palestra: A História do RN
Colonização ao Estado Novo
Palestrantes: Alunos de História
Apresentação Cultural: Bob Motta (Poeta Popular)

Meus votos para todos que fazem parte do Curso de História é de muito Sucesso e que este curso venha formar Professores capacitados e prontos para cada vez mais conscientizar as pessoas do valor da História e o que ela significa para a vida de um povo.

Tic's, o que será o novo?







Nesta noite na aula da Professora Conceição Varela, apresentamos o trabalho sobre as novas tecnologias da Informação e comunicação que são utilizadas em sala de aula.
O grupo composto por mim, Daniel Roney da Silva, Rivânia Freire da costa, Manoel Jácome Sarmento Junior e Robson Felix Fonseca fez uma visita na Escola Municipal Almerinda Bezerra Furtado, 258, Natal/RN e analisamos o uso das técnologias aplicadas na aprendizagem dos alunos.
Observamos em nossas pesquisas que as escolas públicas ainda não fazem totalmente uso da informática na formação de seus alunos. Muitas escolas tem um laboratório, porém falta nos profesores, principalmente os mais antigos, as técnicas necessárias para aplicação deste recurso nas aulas ministradas nas instituições.
Por isso, é muito comum o uso das salas de video e de leitura como tecnologias de informação, afim de trazer para dentro da escola questões que estejam ocorrendo no mundo e que possam ser trabalhadas nesta fase do ensino básico. Como por exemplo as questões ambientais e políticas.Podemos constatar que a sala de vídeo é muito bem quista pelos alunos, e que através dos filmes expostos nela, os professores trabalham valores morais e a interdisciplinaridade de maneira criativa e envolvente.
Já na sala de leitura o professor precisa ter paciência e bom ânimo para levar o aluno a gostar do ato de ler; precisa preparar um ambiente acolhedor e usar obras que os cativem e divirta. Visto que a escola é na maioria das vezes o único ambiente em que estes alunos recebem um incentivo a leitura.
Observamos que mesmo com as contínuas evoluções da tecnologia de informação trabalhadas em sala de aula, o método tradicional de educação ainda continua evidente nas atividades aplicadas.

Fizemos um relatório da visita na escola, fotografamos as salas, fizemos questionamentos e entregamos para as Professoras Márcia Portela e Conceição Varela.

terça-feira, 2 de dezembro de 2008

Durante 2008.2

Durante este semestre tive o previlégio de visitar este belo Museu, em nossa cidade. A nossa história tem q sempre ser lembrada!
Inaugurado no dia 22 de agosto deste ano o museu conta com uma galeria de aproximadamente 350 metros quadrados. Existe uma boa quantidade de peças artísticas, desde mamulengos a escuturas em granito. Além de preservar a cultura e a arte do nosso estado, inova ao unir o modo virtual e tradicional em expor o acervo.
Me chamou bastante atenção os documentários que são apresentados nas salas climatizadas.
No Museu tambem são espostas obras de artistas Potiguares, no qual, muitos cidadãos ainda desconhece a riqueza cultural do nosso estado.

segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

12/11/2008





Você ouviu um tiro? Quem ouviu a história que Ariano Suassuna contou neste dia no Teatro Alberto Maranhão, sabe o quanto foi engraçado este momento.
O evento CIÊNCIA DO POVO, SABERES E FAZERES organizado pela Fundação de Apoio à Pesquisa do RN (FAPERN) trouxe a Natal esta grande figura da Literatura. Como um grande contador de Histórias Populares, principalmente interioranas, falou sobre algumas ações cientificas que o homem do campo tambem toma. Já que o conhecimento popular é o conhecimento acumulado por toda a sociedade.

11/11/2008

O video de Moacir Gadotti e Ângela Antunes exibido na sala de aula pela Professora Conceição Varela, exclareceu alguns fatos da vida e método de educar do grande Paulo Freire.
Nascido em 19 de setembro de 1924 em Recife Pernambuco, aprendeu a escrever em baixo de uma árvore, por causa de algumas dificuldades que passou ainda criança teve que interromper por um período os seus estudos, mas aos 16 anos voltou a estudar e aos 23 anos passa a trabalhar como Professor. Paulo Freire observou a importância de usar a Linguagem Popular na sala de aula. Pois apartir dos diálogos que tinha com as pessoas, ia criando seus métodos para ensinar. Sabia que o jovem e o adulto já tem um conhecimento, e que apartir deste conhecimento se pode aprender mais. Trabalhou instigando a curiosidade nos alunos e não ignorava a história de vida de cada um. A matéria tem que fazer sentido na vida deles.
Segundo Paulo F. o professor deve ser o profissional que orienta, ajuda, é animador e organizador das Idéias.
Sem sombra de dúvida, em um País subdesenvolvido como o nosso, o método Paulo Freire se encaixa muito bem na sala de aula. Pois nem todos dispõe dos mesmos matériais para estudar.

10/11/2008


Hoje assistí uma Palestra na UNP sobre a cidade de Natal entre 1900 e 1930, trabalho de Raimundo Arrais, Alenuska Andrade e Márcia Marinho.